Opplæring/Undervisningen

Hovedmål for opplæringen jf. § 11-1

Etter å ha gjennomført trafikkopplæringen i klasse B skal du ha den kompetansen som er nødvendig for å kjøre bil på en ansvarlig måte. Du skal ha de kunnskaper og ferdigheter, den selvinnsikt og risikoforståelse, som er nødvendig for å kjøre på en måte som:

- er trafikksikker

- gir god samhandling

- fører til god trafikkavvikling

- tar hensyn til helse, miljø og andres behov

- er i samsvar med gjeldende regelverk

Nullvisjonen

I Norge har vi en nasjonal trafikksikkerhetsstrategi som har et mål:

Ingen skal bli drept, eller hardt skadet i trafikken.

Visjonen er bygget på 3 grunnpilarer: Etikk, Vitenskapelighet og Ansvar.

Opplæringen i klasse B har 4 trinn.

Trafikkopplæringen i Norge er regulert av myndighetene, som består av trinnvis opplæring som skal gi elevene gradvis progresjon slik at de mestre alt.

Målene i ett trinn angir forutsetningene for å ha et godt utbytte av undervisningen i det neste trinnet. Læringsmomentene i hvert trinn forutsettes videreført i neste trinn.

Målene for trinn 1–4 angir samlet den kompetansen som kreves for å få førerett i klasse B.

Føreropplæringen i Norge har 7 gjennomgående temaer som du skal gjennom:

Lover, regler og trafikken som system

Kjøretekniske ferdigheter.

Trafikal ferdigheter.

Økonomisk og miljøvennlig kjøring.

Planlegging og forberedelse før kjøring,

Handlings- og vurderingstendenser,

Selvinnsikt og refleksjon

+ Mengdetrening hjemme er viktig

Føreropplæringen består av teori og praksis. De griper inn i hverandre og danner en helhet. Undervisningen ved trafikkskole skal følge en læreplan fastsatt av Vegdirektoratet. Denne planen angir målene for opplæringen og trafikkskolen er ansvarlig for at målene nåes gjennom undervisningsplaner

Info

• Forrige